O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou na manhã desta terça-feira (4) as notas por escola da edição do ano passado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2015). Foram divulgadas as notas de 1.212.908 estudantes de 14.998 escolas – o critério de divulgação inclui todas as escolas em que pelo menos 50% dos estudantes matriculados no terceiro ano do ensino médio participaram do Enem 2015.
É possível fazer recortes que levam em conta desde o porte da escola até a condição socioeconômica dos alunos. Entretanto, em uma análise que considera apenas a nota das provas objetivas, os dados apontam que, das 100 escolas com maior nota média no Enem 2015, 97 são privadas. As outras três são colégios federais.
Média geral e comparações
Pelo quarto ano consecutivo, o governo federal evitou divulgar os dados apresentando a média geral das provas, em um formato de ranking. O objetivo é evitar o impacto da comparação direta entre as escolas, já que o desempenho dos estudantes no Enem pode ser afetado por uma série de elementos, incluindo o padrão de vida das famílias dos estudantes, a formação de professores, o número de alunos por escola, a seleção de alunos por meio de “vestibulinhos”.
Em nota, o Inep afirmou que, “diante da heterogeneidade de contextos onde as escolas estão inseridas, torna-se necessário considerar o resultado do desempenho dos alunos associado aos diferentes fatores que caracterizam estes contextos. Toda e qualquer comparação entre escolas pertencentes a contextos diferentes sem a devida ponderação entre o desempenho e os diferentes fatores intra e extra escolares a ele associados é considerada indevida”.
É consenso entre especialistas em educação que a nota do Enem por escolas não pode ser tomada como único critério para escolha de um colégio.
“O ‘ranking’ do Enem simplesmente consagra as escolas que fazem seleção de seus alunos. Entre as melhores classificadas, um primeiro fato a considerar é que as privadas selecionam primeiro seus alunos pela renda e também pelo desempenho em provas. Esta seleção é frequentemente feita ao longo dos anos, convidando os estudantes mais fracos a saírem. As escolas públicas que estão nas melhores colocações são também aquelas que admitem seus alunos através de difíceis vestibulares”, afirma Francisco Soares, presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE).
Abismo entre as redes
Considerando a média aritmética das quatro provas objetivas, a comparação entre as escolas mostra que há um abismo entre como as redes privadas e públicas se saem no exame do MEC. Embora as escolas públicas representem 58,2% do total de escolas na lista divulgada pelo governo, elas só respondem por 0,3% das 100 escolas com as médias mais altas, e 4,9% das mil escolas com as maiores médias.
Pelo terceiro ano consecutivo, o Objetivo Colégio Integrado, de São Paulo, ocupa a primeira posição de acordo com esse cálculo, feito pelo G1. A escola, que é privada, tem nível socioeconômico muito alto e porte considerado pequeno (só 41 estudantes estavam matriculados no último ano do ensino médio em 2015, e todos eles fizeram o Enem). Todos os professores têm a formação adequada para a aula que dão. O colégio, porém, fica no mesmo endereço que outra escola do mesmo grupo, o Objetivo Centro Interescolar Unidade Paulista, que ficou na posição 526 da lista, e tinha, em 2015, 321 alunos matriculados no ensino médio – 280 fizeram o Enem.
É possível fazer recortes que levam em conta desde o porte da escola até a condição socioeconômica dos alunos. Entretanto, em uma análise que considera apenas a nota das provas objetivas, os dados apontam que, das 100 escolas com maior nota média no Enem 2015, 97 são privadas. As outras três são colégios federais.
Média geral e comparações
Pelo quarto ano consecutivo, o governo federal evitou divulgar os dados apresentando a média geral das provas, em um formato de ranking. O objetivo é evitar o impacto da comparação direta entre as escolas, já que o desempenho dos estudantes no Enem pode ser afetado por uma série de elementos, incluindo o padrão de vida das famílias dos estudantes, a formação de professores, o número de alunos por escola, a seleção de alunos por meio de “vestibulinhos”.
Em nota, o Inep afirmou que, “diante da heterogeneidade de contextos onde as escolas estão inseridas, torna-se necessário considerar o resultado do desempenho dos alunos associado aos diferentes fatores que caracterizam estes contextos. Toda e qualquer comparação entre escolas pertencentes a contextos diferentes sem a devida ponderação entre o desempenho e os diferentes fatores intra e extra escolares a ele associados é considerada indevida”.
É consenso entre especialistas em educação que a nota do Enem por escolas não pode ser tomada como único critério para escolha de um colégio.
“O ‘ranking’ do Enem simplesmente consagra as escolas que fazem seleção de seus alunos. Entre as melhores classificadas, um primeiro fato a considerar é que as privadas selecionam primeiro seus alunos pela renda e também pelo desempenho em provas. Esta seleção é frequentemente feita ao longo dos anos, convidando os estudantes mais fracos a saírem. As escolas públicas que estão nas melhores colocações são também aquelas que admitem seus alunos através de difíceis vestibulares”, afirma Francisco Soares, presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE).
Abismo entre as redes
Considerando a média aritmética das quatro provas objetivas, a comparação entre as escolas mostra que há um abismo entre como as redes privadas e públicas se saem no exame do MEC. Embora as escolas públicas representem 58,2% do total de escolas na lista divulgada pelo governo, elas só respondem por 0,3% das 100 escolas com as médias mais altas, e 4,9% das mil escolas com as maiores médias.
Pelo terceiro ano consecutivo, o Objetivo Colégio Integrado, de São Paulo, ocupa a primeira posição de acordo com esse cálculo, feito pelo G1. A escola, que é privada, tem nível socioeconômico muito alto e porte considerado pequeno (só 41 estudantes estavam matriculados no último ano do ensino médio em 2015, e todos eles fizeram o Enem). Todos os professores têm a formação adequada para a aula que dão. O colégio, porém, fica no mesmo endereço que outra escola do mesmo grupo, o Objetivo Centro Interescolar Unidade Paulista, que ficou na posição 526 da lista, e tinha, em 2015, 321 alunos matriculados no ensino médio – 280 fizeram o Enem.
Fonte: http://blogdovalente.com.br/noticias/educacao/2016/10/das-100-escolas-com-maior-nota-media-no-enem-2015-97-sao-privadas/